Kto jest w środku?

Trzecie szkolenie z cyklu „Gdy autyzm gra w chowanego”, prowadzonego przez Przemysława Mućko. Każdy uczestnik otrzyma certyfikat udziału, materiały dydaktyczne oraz trzymiesięczny dostęp do nagrania szkolenia w języku polskim

120,00 zł

Prowadzący

Przemysław Mućko
Data

13 kwietnia 2026
Czas trwania

4 godziny
Godziny szkolenia

17-21
Czas dostępu

Plik wideo będzie aktywny 3 miesiące po szkoleniu z możliwością przedłużenia
Ceryfikat

Uczestnik otrzymuje zaświadczenie udziału z ilością godzin (pdf)

Opis warsztatu

 

 

Ostatnie lata przyniosły ogromny wzrost świadomości tego, czym jest neuroróżnorodność. W efekcie jesteśmy w stanie zauważyć i zdiagnozować ADHD czy spektrum autyzmu u tych osób, które dotarły do dorosłości nigdy wcześniej nie otrzymując takiej diagnozy. To o tyle istotne, że brak diagnozy nie oznacza braku problemów wynikających bezpośrednio z
neuroróżnorodności. Problemy te prowadzą do cierpienia. A cierpienie – do poszukiwania pomocy w naszych terapeutycznych gabinetach.

„Gdy autyzm gra w chowanego” to cykl trzech webinarów poświęconych prowadzeniu psychoterapii osób, u których cechy spektrum autyzmu są na tyle wyraźne, by przynosić im cierpienie, a jednocześnie na tyle mało zauważalne, że nikt wcześniej nie wpadł na pomysł by przyjrzeć się im pod tym kątem. Bo autyzm może „grać w chowanego” i nie odpowiadać stereotypowym wyobrażeniom na jego temat. A jednocześnie jego wpływ na proces terapeutyczny, rozumienie emocji, budowanie relacji i poczucie własnej tożsamości może być głęboki i – jeśli pozostanie niezauważony – prowadzić do braku satysfakcjonujących efektów terapii i obustronnej frustracji.

Formuła spotkań opiera się na dzieleniu się klinicznym doświadczeniem z pracy z osobami w spektrum. Bazę stanowi terapia schematu w jej kontekstualnej odsłonie. W webinarach można uczestniczyć biernie, słuchając i mając wyłączoną kamerę. Tylko po co? Więcej skorzystają te osoby, które zaangażują się w rozmowę i wymianę doświadczeń

Część III: „Kto jest w środku?”

Poczucie własnej tożsamości – czyli świadomość siebie, swoich potrzeb, wartości, celów – bywa w spektrum autyzmu niejednoznaczne. Bo jak kierować się „drgnięciami emocjonalnego kompasu”, gdy doświadcza się trudności w rozpoznawaniu własnych emocji (i nawet nie jest się tego świadomym)? Konsekwencją takiego stanu może być trudność z wyborem satysfakcjonującej ścieżki życia czy rozwoju. Przejawami zmiany kierunku studiów, nierzadko na zupełnie inne, niezwiązane ze sobą dziedziny, podatność na sugestie i wpływy otoczenia, czy wybieranie rzeczy, które wydają się rozsądne, a jednocześnie zupełnie nie pasujące do danej osoby.
Głównym celem webinaru jest budowanie rozumienia jak wygląda wewnętrzny świat osoby, która w związku ze swoją neuroróżnorodnością nie potrafi dookreślić siebie w satysfakcjonującym czy chociaż wystarczającym stopniu.
To pozwoli nam na zrealizowanie kolejnych celów:
-Wypracowanie sposobów na „nieinwazyjne” uczenie osób rozróżniania własnych potrzeb, wartości i celów od zewnętrznych i narzucanych społecznie,
-Rozwijanie narzędzi wspierających proces podejmowania decyzji życiowych

O prowadzącym

Przemek Mućko – psychoterapeuta schematu z kilkunastoletnim stażem klinicznym w tym nurcie. Od 2013 roku dzieli się wiedzą o terapii schematu i zdrowiu psychicznym za pośrednictwem swojego bloga „Psychowiedza”, a od 2022 również w podkaście „Ludzie tak mają”. Autor wielu artykułów, które ukazywały się między innymi na łamach „Newsweek Psychologia”, „Pisma Niebieska Linia” czy „Charakterów”. Chętnie angażuje się w różne działania mające na celu popularyzowanie terapii schematu, w efekcie czego gościł już w wielu podkastach, prowadził liczne warsztaty i szkolenia dla osób zajmujących się zawodowo psychoterapią oraz był redaktorem merytorycznym polskich wydań wielu książek o terapii schematu, m. in. : „Kontekstualna terapia schematów”, „Kreatywne metody w terapii schematów”, „Emocjonalne pułapki przeszłości”, „Emocjonalne pułapki w związkach”, „Potrzeby emocjonalne dziecka”.