Zdjęcie przedstawiające dr Richarda Bennetta

Zmiana perspektywy w pracy ze wstydem i samokrytyką w terapii ACT (anglojęzyczny)

Szkolenie „Zmiana perspektywy w pracy ze wstydem i samokrytyką w terapii ACT ”. Nagranie szkolenia prowadzonego przez dra Richarda Bennetta (łącznie 4 godziny zegarowe). Wykupienie produktu gwarantuje dostęp do nagrania szkolenia na okres trzech miesięcy.

  • Richard Bennett
  • 4 godz.
  • 3 miesiące dostępu
  • Certyfikat ukończenia

250,00 zł

Kategoria:

O szkoleniu

Gdy klient utyka we własnej historii

Klient przychodzi na sesję mocno przywiązany do negatywnej historii na swój temat, głęboko wierząc, że „jest bezwartościowy”. Taka opowieść drastycznie zawęża jego opcje działania i życiowe wybory. Ty dowiesz się, jak pracować z tak silną fuzją i dlaczego zmiana kontekstu pojawiania się myśli jest skuteczniejsza niż próba zmiany ich treści.

Nasze procesy poznawcze sprawują potężną kontrolę nad zachowaniem, często drastycznie ograniczając możliwości klienta w codziennym życiu. Szkolenie poświęcone jest wykorzystaniu zmiany perspektywy jako interwencji, która pozwala rozluźnić przywiązanie pacjenta do destrukcyjnych myśli prowadzących do głębokiego wstydu i samokrytyki.

Podczas szkolenia zgłębisz koncepcję skonceptualizowanego „ja”, w którym pacjent i jego krzywdzące przekonania o sobie trwale splatają się w jedno. Zobaczysz, jak Teoria Ram Relacyjnych (RFT) tłumaczy to zjawisko i dlaczego dochodzi do niebezpiecznej koordynacji między klientem a jego negatywnym obrazem. Poznasz także różnicę między zdrowym żalem a paraliżującym wstydem, który każe klientowi całkowicie ukrywać się przed światem. Zamiast próbować modyfikować treść myśli pacjentów, nauczysz się stosować koncepcję „ja jako kontekst”, pomagając im bezpiecznie oddzielić się od swoich trudnych doświadczeń. Otrzymasz wiedzę łączącą podejście transdiagnostyczne z Terapią Akceptacji i Zaangażowania (ACT), obejmującą ćwiczenia doświadczeniowe z przenoszeniem się w czasie i przestrzeni, by uczyć klientów obserwowania siebie i elastycznego wybierania reakcji na własne myśli.

Dla kogo

Dla kogo jest to szkolenie?

Psychoterapeuci i psycholodzy pracujący w nurtach CBT i ACT

Szukasz sposobów na skuteczną pracę z pacjentami, którzy nie reagują na próby zmiany treści ich destrukcyjnych myśli. Chcesz dowiedzieć się, jak płynnie zintegrować interwencje oparte na zmianie perspektywy z procesem terapii poznawczo-behawioralnej oraz terapii akceptacji i zaangażowania (ACT).

Specjaliści pracujący z głębokim wstydem i silną samokrytyką

Spotykasz w gabinecie klientów całkowicie utożsamiających się z przekonaniem „jestem bezwartościowy”. Zależy Ci na trafnym diagnozowaniu, kiedy pacjent utknął w skonceptualizowanym „ja”, oraz dostosowywaniu swoich interwencji tak, aby rozluźnić to paraliżujące przywiązanie i przywrócić mu elastyczność w codziennym działaniu.

Terapeuci pragnący wykorzystać koncepcję „ja jako kontekst”

Widzisz na co dzień, jak negatywna historia klienta o nim samym drastycznie zawęża jego życiowe wybory. Szukasz sprawdzonych narzędzi doświadczeniowych, by nauczyć pacjenta bezpiecznego obserwowania własnych myśli, oddzielenia się od nich i budowania umiejętności świadomego wyboru reakcji na trudne emocje.

Wymóg wstępny: znajomość podstaw terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) lub kontekstualno-behawioralnych (np. ACT)

Podczas szkolenia pokazuję, jak w praktyce integrować koncepcję zmiany perspektywy i Teorię Ram Relacyjnych (RFT) z procesem terapeutycznym. Będę odwoływał się do konkretnych interwencji doświadczeniowych, takich jak przenoszenie się w czasie i przestrzeni czy budowanie u klienta perspektywy „tu i teraz”. To materiał stanowiący rozwinięcie Twojego warsztatu o umiejętność pracy z silną fuzją z myślami, a nie wprowadzenie od podstaw do metod CBT czy ACT.

Czego się nauczysz

Nauczysz się...

  • rozumieć różnicę pomiędzy zdrowym, adaptacyjnym unikaniem a paraliżującym wstydem w procesie terapeutycznym
  • rozpoznawać, kiedy negatywna historia klienta na swój temat drastycznie ogranicza jego codzienne zachowanie i wybory
  • odróżniać treść myśli od kontekstu ich pojawiania się, co stanowi podstawę pracy z fuzją poznawczą

Poznasz...

  • koncepcję usytuowanego i skonceptualizowanego „ja” oraz jej zastosowanie w prowadzeniu procesu terapeutycznego według ACT
  • rolę zmiany perspektywy w czasie i przestrzeni jako dwóch różnych dróg budowania bezpiecznego kontaktu klienta ze swoimi myślami
  • konkretne interwencje doświadczeniowe wspierające oddzielenie od wstydu oraz najczęstsze błędy w modyfikowaniu treści myśli

Będziesz potrafić...

  • trafnie obserwować momenty silnej fuzji pacjenta z myślami w trakcie sesji, unikając przy tym szukania bezpośredniej zmiany tych przekonań
  • dostosowywać swoje interwencje terapeutyczne do aktualnego poziomu utknięcia klienta we własnej, krytycznej opowieści
  • skutecznie integrować ćwiczenia budujące perspektywę „ja jako kontekst” z procesem terapii poznawczo-behawioralnej oraz terapii akceptacji i zaangażowania

Program

Przebieg warsztatu

  1. Dlaczego modyfikacja myśli to za mało?

    Omówienie tego, dlaczego próba zmiany treści myśli pacjenta bywa nieskuteczna, oraz jak praca ze zmianą kontekstu wspiera proces terapii w nurtach poznawczo-behawioralnych (CBT) i kontekstualnych (ACT).

  2. Wstyd i samokrytyka w praktyce terapeuty

    Wprowadzenie do pracy z destrukcyjnymi historiami pacjenta, analiza tego, w jaki sposób fuzja z myślami zawęża zachowanie klienta, oraz odróżnianie zdrowego żalu od paraliżującego wstydu.

  3. Zmiana perspektywy jako interwencja

    Praktyczne zastosowanie koncepcji skonceptualizowanego „ja” – nauczysz się, jak trafnie rozpoznawać silne przywiązanie do negatywnych etykiet (np. „jestem bezwartościowy”) i jak skutecznie je rozluźniać.

  4. Obserwujące „ja” – drogi do elastyczności

    Zrozumienie koncepcji „ja jako kontekst” w praktyce, nauka interwencji wspierających kontakt z „tu i teraz” oraz sposoby na bezpieczne oddzielenie osoby klienta od jego niszczących przekonań.

  5. Praktyczne ilustracje omawianych zagadnień

    Praca na konkretnych przykładach z gabinetu. Moduł obejmujący doświadczenie własne uczestników (m.in. ćwiczenia z przenoszeniem perspektywy w czasie) oraz naukę elastycznego wyboru reakcji na bolesne myśli.

W pakiecie

Co otrzymujesz

Nagranie wideo

4 godziny zegarowe pełnego szkolenia w wysokiej jakości.

Dostęp na 3 miesiące

Oglądasz w dogodnym czasie, wracasz do materiału tyle razy, ile potrzebujesz.

Imienny certyfikat

Certyfikat z Twoim imieniem i nazwiskiem oraz podaną liczbą godzin.

Materiały dydaktyczne

Materiały do pobrania, które wesprą Cię w praktycznym zastosowaniu technik.

Nagranie po polsku

symultaniczne

250,00 zł jednorazowo, dostęp na 3 miesiące Dodaj do koszyka

Szczegóły

Informacje organizacyjne

Wszystko, co warto wiedzieć przed zakupem — w jednym miejscu.

Kurs prowadzi
Richard Bennett
Język
polski
Tematyka
Praca z self, Samokrytycyzm, wstyd i perfekcjonizm
Czas szkolenia
4 godz.
Certyfikat
Imienny certyfikat z datą szkolenia, liczbą godzin
Tłumaczenie
symultaniczne

FAQ

Najczęstsze pytania

Zdecydowanie tak. Szkolenie opiera się na założeniu, że w terapii ACT nie staramy się modyfikować treści myśli pacjentów, ponieważ bywa to nieskuteczne. Zamiast tego nauczysz się, jak zmieniać kontekst, w którym te destrukcyjne myśli się pojawiają. Dowiesz się, jak pracować ze zjawiskiem silnej fuzji (np. gdy pacjent utożsamia się z przekonaniem „jestem bezwartościowy”) i jak skutecznie rozluźnić to przywiązanie, które ogranicza jego zachowanie.

To interwencja, która pozwala klientowi na rozwinięcie bardziej adaptacyjnego podejścia do własnych, bolesnych historii na swój temat. Podczas szkolenia zobaczysz, jak wykorzystać ćwiczenia doświadczeniowe – takie jak przenoszenie się w czasie (np. spojrzenie na konflikt z perspektywy za 5 lat) czy w przestrzeni – aby uświadomić klientowi, że jego obecny punkt widzenia jest tylko jednym z wielu możliwych. Pomaga to pacjentowi bezpiecznie obserwować własne myśli, zamiast ślepo za nimi podążać.

Tak, ten problem jest jednym z głównych tematów szkolenia. Przejdziemy przez interwencje, które pomagają pacjentom osiągnąć cel terapeutyczny określany w ACT jako „ja jako kontekst”. Nauczysz pacjentów kluczowej różnicy między dosłownym wiarą w myśl „jestem bezwartościowy”, a przyjęciem perspektywy osoby, która jedynie „zauważa obecność myśli o byciu bezwartościowym”. Dzięki temu Twoi klienci zyskają przestrzeń, by elastycznie wybierać swoje zachowanie, zamiast poddawać się kontroli samokrytyki.

Naucz się trafnie odczytywać sygnały z ciała klienta i włącz perspektywę somatyczną do swojej codziennej praktyki.

Konkretna wiedza o tym, jak koncepcja usytuowanego i skonceptualizowanego „ja” ogranicza elastyczność klienta i jego życiowe wybory. Otrzymasz praktyczne wskazówki do bezpiecznego oddzielenia klienta od jego destrukcyjnych myśli (m.in. wstydu i samokrytyki), wykorzystując m.in. zmianę perspektywy w czasie i przestrzeni, Teorię Ram Relacyjnych (RFT) oraz koncepcję „ja jako kontekst” – gotowe do zastosowania już na najbliższej sesji.

250,00 zł Dodaj do koszyka

Nagranie online Dostęp 3 miesiące Certyfikat imienny Materiały do pobrania

Podobne produkty