Analiza łańcuchowa jako podstawowe narzędzie pracy terapeuty behawioralnego

Szeroko rozumiane terapie behawioralne (i poznawczo-behawioralne) wbrew stereotypom nadają się również do pracy z osobami z wieloma współwystępującymi diagnozami oraz zaburzeniami osobowości. Warunkiem właściwego doboru metod terapii jest adekwatna konceptualizacja przypadku oraz uwzględnienie celów i wartości klienta. Często rolą terapeuty jest wsparcie w uświadomieniu sobie własnych wartościowych celów. Gdy to zostanie osiągnięte – powstaje kluczowe pytanie – co jest najskuteczniejszym mechanizmem zmiany, która ma wesprzeć w osiąganiu wartościowych celów? Z punktu widzenia terapii dialektpczno-behawioralnych (DBT i RO DBT) jednym z kluczowych narzędzi zmiany jest właśnie analiza łańcuchowa. 

Aby narzędzie to służyło interesom klienta – kluczowe jest takie dobranie celów pracy (targets), które w największym stopniu kolidują z „życiem wartym przeżycia” (w przypadku terapii DBT) albo „życiem wartym dzielenia z innymi” (w przypadku RO DBT)  

Proponowany warsztat będzie wprowadzeniem dla terapeutów zainteresowanych technikami behawioralnymi w to doskonałe narzędzie. 

• Jak dobrze dobrać cele do pracy behawioralnej w zależności od konceptualizacji i diagnozy?
• Jakie są typowe, przykładowe cele (targets) w przypadku pracy z osobami cierpiącymi na zaburzenia związane z niedostateczną kontrolą (m.in Borderline, osobowość narcystyczna), a jakie w przypadku osób cierpiących z powodu nadmiernej kontroli (m.in osobowość anankastyczna (OCPD), schizoidalna, anoreksja, spektrum autyzmu)
• Jak przeprowadzić dobrą analizę łańcuchową 
• Jakie są różnice w użyciu tego podejścia w zależności od konceptualizacji (zarządzanie kontyngencjami, analiza jako awersyjna konsekwencja vs wzmocnienie pozytywne?)

Alicja Baranek – psycholog, od 2016 r. certyfikowana terapeutka poznawczo-behawioralna, prowadzi prywatną praktykę psychoterapeutyczną od 12 lat. Założycielka ośrodka terapii poznawczo.pl w Gliwicach, który jako jeden z pierwszych na południu Polski oferował terapię DBT w pełnym wymiarze (terapia indywidualna, grupowe treningi umiejętności i zespół konsultacyjny dla terapeutów). 

Od 8 lat studiuje samodzielnie i grupowo różne terapie cbt 3 fali, głównie terapię dialektyczno-behawioralną, radykalnie otwartą jej wersję oraz różne praktyki uważności. Swoje podstawowe szkolenie psychoterapeutyczne odbyła w szkole Ter-Cognitiva w Krakowie, podstawowe szkolenie z terapii dialektyczno-behawioralnej – w Atenach, w 2018 r w Behavioral Tech Institute Marshy Linehann. Szkolenie z Radykalnie Otwartej Terapii DBT ukończyła w 2021 r. u twórcy terapii RODBT Thomasa R.Lyncha w formie osobistych studiów blended learning. Od tego czasu aktywnie dzieli się wiedzą o leczeniu zaburzeń nadmiernej kontroli m.in w formie warsztatów i organizacji zespołów samokształceniowych w ramach Polskiego Towarzystwa DBT, którego jest aktywnym członkiem od 6 lat (obecnie Przewodnicząca Komisji Rewizyjnej). 

Od kilku lat mentorka zespołów konsultacyjnych w Polskim Towarzystwie DBT. 

Prywatnie – mama trójki dzieci, od blisko 10 lat fanka uważności w ruchu (jogi), amatorka różnych sportów (triathlonu, kolarstwa we wszelkich odmianach, chodzenia po via-ferratach, wędrówek górskich i biegania ze swoim psem). 

Często spóźnia się do pracy, gubi klucze i zostawia otwarty samochód.

Każdy z uczestników otrzyma imienny certyfikat z podaną ilością godzin oraz materiały dydaktyczne. Po szkoleniu, dostępne będzie nagranie w języku polskim. Dostęp przyznawany będzie na okres trzech miesięcy. Ponadto, będzie istniała możliwość zakupu dostępu do nagrania szkolenia dla osób, które nie wezmą w nim udziału.

Koszt szkolenia. Na szkolenie obowiązują trzy progi cenowe.