Zaznacz stronę

Terapia DBT w samookaleczeniach nastolatków

Szkolenie prowadzone przez Sheri Van Dijk, autorkę bestsellera GWP „Samookaleczenia nastolatków”.

WERSJA POLSKOJĘZYCZNA (ANGLOJĘZYCZNE WYPOWIEDZI TŁUMACZONE NA POLSKI).

400,00 zł

Prowadzący

Sheri van Dijk
Czas trwania

10 godzin zegarowych (bez przerwy)
Czas dostępu

Plik wideo jest aktywny 3 miesiące z możliwością przedłużenia
Ceryfikat

Uczestnik otrzymuje zaświadczenie udziału z ilością godzin (pdf)
Język

Szkolenie jest tłumaczone SYMULTANICZNIE na język polski przez dwóch tłumaczy, prezentacja jest po angielsku. Udostępnione materiały do pracy są po polsku, w tym przetłumaczona prezentacja.

    Opis warsztatu

    Samookaleczenia, czyli samouszkodzenia bez skutków śmiertelnych (ang. non-suicidal self-injury, NSSI) są najczęściej spotykane wśród nastolatków i młodych dorosłych. Chociaż NSSI zmniejszają swoją częstotliwość w późnym okresie dojrzewania, zachowanie to jest jednym z najsilniejszych czynników sprzyjających samobójstwom wśród młodzieży; a osoby, które angażują się w powtarzalne NSSI wydają się być w wysokim stopniu zagrożone utrzymaniem dysfunkcjonalnych strategii regulacji emocji, nawet po zaprzestaniu samookalecznia. Ludzie angażują się w NSSI z wielu powodów. Do takiej grupy zaliczają się osoby z zaburzeniem osobowości chwiejnej emocjonalnie typu borderline. Zazwyczaj wiąże się to z nieumiejętnością regulowania emocji w funkcjonalny, pomocny sposób. Z pomocą przychodzi tutaj terapia dialektyczno-behawioralna (DBT), która zdaje się być świetnie skrojonym sposobem leczenia osób wpisujących się do tej populacji.

    Choć większość klinicystów zajmujących się zdrowiem psychicznym w pewnym momencie zetknie się z NSSI u swoich klientów_ek, wciąż brakuje badań na temat tego zachowania i jego przyczyn. Programy edukacyjne rzadko uczą o tym zachowaniu i o tym, jak pracować z klientami, którzy się w nie angażują. Warsztat ten, któremu będzie towarzyszyć część psychoedukacyjna, dyskusja i ćwiczenia, pomoże zrozumieć NSSI, czynniki, które należy wziąć pod uwagę podczas oceny i pracy z klientami. Będzie również drogowskazem, jak terapia DBT może być pomocna klientom w redukcji, a ostatecznie w wyeliminowaniu zachowań autodestrukcyjnych.

    Cele dydaktyczne

    • Jak zdefiniować samouszkodzenia bez intencji samobójczych (i niektóre statystyki z tym związane)
    • Narzędzia, które pomogą Ci w zachowaniu większego spokoju, gdy dowiesz się, że Twój klient dokonuje samookaleczeń
    • Powody, dla których nastolatki angażują się w te zachowania, oraz sposoby, by pomóc sobie, klientowi_ce i jego/jej rodzinie w zrozumieniu tego zachowania (w tym dzienniczek i analiza zachowania).
    • Jak skutecznie oceniać samookaleczenia i narzędzia pomagające zwiększyć zaangażowanie w leczenie, budowanie relacji i zaufania
    • Wprowadzenie do trzech teorii leżących u podstaw DBT: teorii biospołecznej, do dialektyki i teorii behawioralnej
    • Poznanie niektórych strategii dialektycznych, które pomogą klientom w wychodzeniu z utknięcia i podejmowaniu działań służących produktywnej zmianie
    • Poznanie niektórych umiejętności DBT z każdego z czterech modułów umiejętności DBT (uważność, tolerancja dystresu, regulacja emocji i efektywność interpersonalna) celem eliminowania zachowań autodestrukcyjnych

    O prowadzącej

    Sheri jest pracowniczką społeczną, która pracuje z klientami z poważnymi problemami psychicznymi od 2000 roku. Dzięki bogatemu doświadczeniu w pracy w szpitalu oraz w środowisku lokalnym, Sheri obecnie prowadzi klientów w ramach prywatnej praktyki, a także udziela konsultacji i przeprowadza międzynarodowe szkolenia dla innych klinicystów. Sheri przeszła intensywne szkolenie z zakresu terapii dialektyczno-behawioralnej (DBT) oraz uważności. Od 2004 roku prowadzi terapię DBT dla osób indywidualnych oraz w formacie grupowym

    W 2010 roku Sheri została laureatką nagrody im. R.O. Jonesa za badania nad stosowaniem DBT w terapii zaburzeń afektywnych dwubiegunowych, przedstawionych na konferencji Kanadyjskiego Towarzystwa Psychiatrycznego.

    Sheri jest autorką kilku książek, które koncentrują się na pomocy czytelnikom w nauce umiejętności DBT i zastosowaniu ich w różnych problemach psychicznych: „The DBT Skills Workbook for Teen Self-Harm” (wydanej świeżo przez Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne pod tytułem „Samookaleczenia nastolatków); bestsellerowej „Don’t Let Your Emotions Run Your Life for Teens” oraz jej najnowszej książki, „The DBT Workbook for Emotional Relief”, wydanej w lipcu 2022 roku.